沈青老师忠诚于党的教育事业，认真贯彻执行党的教育路线、方针、政策，始终坚持把立德树人作为根本任务，全心全意关心学生的身心健康与全面发展。自成为教师以来，她便下定决心要尊重并热爱每一位学生，她坚信只有真正地关爱学生，才能有效地教育他们。在她的班里，有一位同学患病，且父母常年在外打工，缺乏关心关爱。这样的生活环境使得他性格孤傲敏感，容易与同学发生争执。面对这种情况，沈老师并没有责备他，而是耐心地聆听他的心声，努力理解他的处境，并通过与涉事学生和其他同学的交流来全面了解情况，从而帮助解决矛盾。在沈老师的悉心引导下，该同学逐渐学会了如何更好地与人相处，与人争吵的次数明显减少，最终成功考入心仪学校。沈老师所负责的班级共有46名学生，其中44人在校寄宿，她非常关心学生的日常生活，经常走访学生宿舍，关注他们的冷暖需求，并主动提供帮助。她还特别强调班级内部的团结互助，鼓励学生们相互理解和包容，共同维护一个和谐的生活环境。无论何时何地，只要学生家长询问关于孩子的情况，沈老师也都会在第一时间给予耐心细致的回答，认真负责的态度赢得了家长们的广泛赞誉。

作为一名新时代的年轻教师，沈青老师在教学岗位上始终勤勉敬业，努力激发学生的学习动力。她不断教导学生以“苟日新，日日新，又日新”的态度面对学习，并总是在第一时间表扬与鼓励学生的每一次进步。她能够根据学生的不同特点实施因材施教，灵活运用多种教学方法。例如，在教授画图技巧时，对于那些不愿意动手的学生，她没有严厉批评，而是结合这个年龄段学生的特点，亲自示范并引导他们动手尝试。这种做法激发了学生的兴趣，让他们主动参与到学习过程中。对待学生的作业，她也总是认真批改，总结常见的错误和共性问题，并在课堂上再次进行详细的讲解和纠正。

除了在教学岗位上的出色表现，沈青老师在担任教务干事职务时也同样不辞辛劳、无私奉献。她非常热心善良，总是设身处地为同事着想，尽力帮助他人。当得知一位同事因为孩子的健康问题需要投入更多时间和精力照顾家庭时，沈老师克服自身困难，帮助这位同事分担了一个学期的早自习任务。在重大考验面前，沈老师更是展现了共产党员的责任与担当。新冠疫情期间，她积极响应组织号召，从老家返回工作岗位，投身于疫情防控工作中，积极参与社区值守等志愿服务活动，充分发挥了共产党员的先锋模范作用。

       参加工作至今，沈青老师始终没有停止学习的步伐。尽管工作繁忙，她仍然坚持一面勤勉工作，一面自学充电，不断适应新课程的要求。原本她教授的是Photoshop课程，后来由于人员变动，学校教务处安排她教授“酷家乐”课程。接到这一任务后，她立即自费购买了网课，认真进行教学准备，开学后她顺利地教授该课程，完成了课改的工作任务。在教学上，她始终不满足于现有的课本教材和教学设计，坚持面向生产实践一线，经常通过网课等形式获取所教课程新的教学资源，丰富课程导入方式，分析相关行业应具备的能力素养，尽力克服课程内容的滞后性，为学生就业提供更有力的保障。此外，沈青老师还坚持以赛促学、赛学相长，积极参与到各种级别的教师教学能力、班主任能力大赛等比赛当中。比如在2024年上半年举办的师德师风演讲比赛中，沈老师认真准备，精益求精，反复排练，在比赛中获得了二等奖。